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“Social network. Riconoscere i rischi, sfruttare i vantaggi”

In arrivo il nuovo webinar gratuito di Fondazione Patrizio Paoletti

Come possiamo aiutare i nostri ragazzi a riconoscere i pericoli che si nascondono in rete? Scoprilo insieme a noi: partecipa al nuovo webinar gratuito di Fondazione Patrizio Paoletti “Social network. Riconoscere i rischi, sfruttare i vantaggi” in diretta mercoledì 30 marzo alle ore 21. Iscriviti qui. 

I social network (Facebook, Instagram, TikTok) sono sempre più utilizzati dai nostri figli. Purtroppo molti bambini e ragazzi non possiedono gli strumenti adeguati per un uso sano e sicuro della rete. Negli ultimi anni, proprio a causa della pandemia, smartphone e social sono diventati per tutti noi, e in particolare per i nostri figli, l’unico modo per rimanere in contatto con amici e compagni di scuola. Le ore di utilizzo dei social network sono così aumentate vertiginosamente.

Attraenti e iper-stimolanti, le attività on-line rappresentano per gli adolescenti un mezzo per combattere la solitudine e l’isolamento, per esprimersi e incontrarsi. Privati di questi mezzi di socializzazione virtuale, i ragazzi si sentono ansiosi, a disagio ed esclusi. I casi di vera e propria dipendenza dai social network sono in continua crescita, insieme ai sintomi di depressione.

I social espongono bambini e adolescenti anche ad una serie di rischi, rischi che devono imparare a riconoscere ed affrontare in modo consapevole: fake news, body shaming, cyberbullismo, adescamento e sfide pericolose sono solo alcuni esempi. Cosa possiamo fare noi adulti se i nostri ragazzi vengono esposti o se sono loro stessi gli autori di contenuti inappropriati o destabilizzanti, come commenti o immagini aggressivi, violenti o a sfondo sessuale? 

Il nuovo webinar gratuito di Fondazione Patrizio Paoletti nasce proprio per fornire a tutti i genitori, educatori e insegnanti idee e strumenti pratici per aiutarli a orientare figli e studenti verso un uso più consapevole delle tecnologie e del web. Affinché il digitale sia per i più giovani una valida risorsa c’è bisogno di tutti noi.

Iscriviti ora! 

 

Bibliografia
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  • McLoughlin, L. T., Lagopoulos, J., & Hermens, D. F. (2020). Cyberbullying and adolescent neurobiology. Frontiers in psychology, 11, 1511.
  • Paoletti, P. (2009). Alla scoperta delle emozioni. Gli occhi di un adolescente incontrano il mondo. Infinito Edizioni.
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  • Shaw, P., Kabani, N.J., Lerch, J.P., Eckstrand, K., Lenroot, R., Gogtay, N., Greenstein, D., Clasen, L., Evans, A., Rapoport, J.L., Giedd, J.N., Wise, S.P. (2008). Neurodevelopmental trajectories of the human cerebral cortex. Journal of Neuroscience, 28, 3586-3594.
  • Siegel, D.J. (2014). La mente adolescente. Raffaello Cortina Editore.
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