Skip to main content

Aspettando “Prefigurare il futuro”…

Le parole della prof.ssa Patrizia Palanca, dirigente scolastico

| CIRO SCATEGNI | , , , , , ,

In attesa del primo incontro del progetto Prefigurare il futuro, “I tesori della mente” il 15 marzo ad Ascoli Piceno (Iscriviti qui), siamo felicissimi di condividere una breve testimonianza della prof.ssa Patrizia Palanca, dirigente delle ISC di Acquasanta ed Arquata del Tronto e dell’ITT Fermi di Ascoli Piceno. Estratto della Conferenza di presentazione del progetto, 19 febbraio 2018, patrocinata dal Ministero della Salute:

“Una cosa di cui abbiamo veramente bisogno ora, a distanza di un anno dalle scosse più devastanti, è la formazione dei docenti. Non si può sostenere gli alunni se non c’è una serenità di fondo; è determinante perché la fragilità maggiore è proprio quella degli insegnanti. Molto spesso sono loro i più difficili da coordinare, coinvolgere, motivare.

L’assenza e il silenzio che stiamo vivendo fanno capire che è necessario più che mai, e da subito, questo intervento formativo. Grazie ancora alla Fondazione.”

Patrizia Palanca
Dirigente ISC di Acquasanta ed Arquata del Tronto e dirigente ITT Fermi di Ascoli Piceno

ISCRIVITI AI 7 INCONTRI GRATUITI DI PREFIGURARE IL FUTURO

 

Bibliografia
  • Bandura, A. (Ed.). (1995). Self-efficacy in changing societies. Cambridge university press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511527692.
  • Bozkurt, A. (Ed.). (2021). Handbook of Research on Emerging Pedagogies for the Future of Education: Trauma-Informed, Care, and Pandemic Pedagogy: Trauma-Informed, Care, and Pandemic Pedagogy. IGI Global.
  • Di Giuseppe, T. et al. (2022). Envisioning the future and the 10 keys for resilience. In RESILIENCE FOR THE FUTURE. An international roundtable to promote resilience in times of the COVID-19 pandemic. https://elearning.fondazionepatriziopaoletti.org/resilience-for-the-future-in-time-of-pandemic-da-covid-19-an-international-round-table
  • Gibbs, B., & Papoi, K. (2020). Threading the Needle: On Balancing Trauma and Critical Teaching. Occasional Paper Series, (43). DOI: https://doi.org/10.58295/2375-3668.1350
  • Maculan, A., Di Giuseppe, T., Vivaldi, S.; Vianello, F. (2022) Narrazioni e risorse. Gli operatori del sistema penale minorile al tempo del Covid in Autonomie locali e servizi sociali, n2/2022, Edizione Erickson
  • Paoletti, P. (2018). OMM The One Minute Meditation. Tenero, CH: Medidea.
  • Paoletti, P., Di Giuseppe, T., Lillo, C., Anella, S., & Santinelli, A. (2022). Le Dieci Chiavi della Resilienza. https://fondazionepatriziopaoletti.org/10-chiavi-resilienza/.
  • Paoletti, P., Di Giuseppe, T., Lillo, C., Serantoni, G., Perasso, G., Maculan, A., & Vianello, F. (2022). La resilienza nel circuito penale minorile in tempi di pandemia: un’esperienza di studio e formazione basata sul modello sferico della coscienza su un gruppo di educatori. Narrare i gruppi, pagine-01.
  • Patrizio Paoletti, Tania Di Giuseppe, Carmela Lillo, Grazia Serantoni, Giulia Perasso, Alessandro Maculan & Francesca Vianello (2023) Training Spherical Resilience in Educators of the Juvenile Justice System during Pandemic, World Futures, DOI: 10.1080/02604027.2023.2169569
Tag: , , ,

Sii parte del cambiamento. Condividere responsabilmente contenuti è un gesto che significa sostenibilità

Potrebbe interessarti

La mamma come nucleo d'amore

La mamma come nucleo d’amore

Marco Benini, pedagogista e responsabile dei progetti socio-educativi della Fondazione Patrizio P…
Impariamo a dire "No"

Impariamo a dire “No”

Dire di no aiuta bambini e adolescenti a crescere e gli adulti a vivere meglio, lo confermano div…
Sfide e risorse degli adolescenti

Fondazione Patrizio Paoletti alla Camera dei deputati

In risposta alla forte emergenza che stanno vivendo i ragazzi in Italia e nel mondo, Fondazione P…
Abbuffata di serie

Abbuffata di serie: gestire il confine tra fiction e realtà

Mercoledì 9 febbraio alle ore 21:00, il team di esperti della Fondazione Patrizio Paoletti realiz…
Sviluppo umano e cooperazione

Sviluppo umano e cooperazione: un nuovo approccio

Mai come in questo periodo storico si è sentito usare così tanto la parola “cooperazione”, che è …
Prefigurare il futuro

Prefigurare il futuro: dal 2017 per potenziare speranza e progettualità

Il Progetto “Prefigurare il futuro: metodi e tecniche per potenziare speranza e progettualità”, n…
Assisi International School: dove avviene il cambiamento

AIS nella top ten School Italia dell’associazione Federterziario Scuola

AIS selezionata da Federterziario Scuola. La federazione verticale di categoria del settore scuol…
L’importanza dello sport nell'età evolutiva

L’importanza dello sport nell’età evolutiva

L’età evolutiva, che comprende la fascia di età dai 6 ai 13 anni, è un periodo di sviluppo crucia…

Assisi International School – Festival di pedagogia

Intervento di Antonella Galiè al Festival di Pedagogia di Sassari. https://www.youtu…
AIS presenta Time Capsule

AIS presenta Time Capsule all’evento “Anvedi che Storia!”

Il progetto didattico Time Capsule, ideato da Assisi International School in collaborazione con S…

    Iscriviti alla newsletter

    NEWSLETTER GEN

    Modulo per l'iscrizione alla newsletter FPP

    Nome(Obbligatorio)
    Email(Obbligatorio)
    Privacy Policy(Obbligatorio)
    Questo campo serve per la convalida e dovrebbe essere lasciato inalterato.