Terremoti e salute mentale dei bambini: pubblicato su World Futures lo studio della Fondazione Patrizio Paoletti
Linee guida neuropsicopedagogiche per supportare caregiver ed educatori nella tutela del benessere psicologico dei minori in contesti post-sismici
È stato pubblicato sulla rivista internazionale World Futures della casa editrice Taylor & Francis lo studio “Neuropsychopedagogical guidelines based on the Sphere Model of Consciousness to help cope with earthquakes” (Paoletti, P., Serantoni, G., Bozkurt, A., Bolattaş, N., Lillo, C., Maculan, A., Perasso, G., & Di Giuseppe, T., 2026). L’articolo presenta i risultati di uno studio qualitativo che ha esaminato l’efficacia di un vademecum per affrontare il terremoto. Il vademecum è stato elaborato secondo linee guida neuropsicopedagogiche messe a punto dall’équipe psicopedagogica della Fondazione Patrizio Paoletti. Le linee guida sono rivolte a caregiver ed educatori e hanno l’obiettivo di tutelare la salute mentale dei bambini nei contesti di disastri naturali e nelle fasi successive a eventi sismici.
La ricerca tra Italia e Turchia
Fondazione Patrizio Paoletti ha condotto la ricerca in collaborazione con l’Università degli Studi di Padova e l’Anadolu University (Turchia) e prende come riferimento il terremoto che ha colpito la Turchia nel febbraio 2023.
Lo studio ha coinvolto un gruppo di adulti con ruoli educativi e genitoriali e ha valutato la percezione di utilità di un vademecum psico-educativo basato sul Modello Sferico della CoscienzaLa coscienza è uno dei temi più misteriosi e affascinanti ... Leggi, un modello teorico che integra dimensioni cognitive, emotive e comportamentali della consapevolezza.
Il ruolo degli adulti nella protezione del benessere dei bambini
L’analisi delle testimonianze raccolte evidenzia alcuni elementi chiave nella tutela della salute mentale dei minori in situazioni di emergenza. In particolare emergono come fattori rilevanti di protezione:
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la regolazione emotiva degli adulti,
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la qualità della comunicazione con i bambini,
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il ripristino delle routine quotidiane.
Questi aspetti contribuiscono a creare un ambiente di sicurezza psicologica che può aiutare i bambini ad affrontare e integrare l’esperienza traumatica legata al terremoto.
Scopri come si sviluppa il cervello dei bambini nelle varie età.
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IL CERVELLO DEL BAMBINO
Verso interventi psico-educativi precoci e accessibili
I risultati dello studio supportano l’integrazione di interventi psico-educativi precoci, accessibili e basati su evidenze scientifiche nelle risposte sanitarie e socio-educative alle emergenze. Tali interventi possono svolgere un ruolo preventivo significativo rispetto allo sviluppo di forme di disagio psicologicoNel corso della vita, ognuno di noi attraversa fasi compless... Leggi nei bambini esposti a disastri naturali.
Dove leggere lo studio
Lo studio “Neuropsychopedagogical guidelines based on the Sphere Model of Consciousness to help cope with earthquakes” è disponibile qui.
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