“Ri-crearsi” nella periferia di Roma

Supportare le famiglie e i minori (4-17 anni) nella gestione dell’emergenza educativaIl termine ‘emergenza educativa’ si riferisce a una situ... Leggi, sociale ed economica attraverso la ripresa delle attività di socializzazione dopo un anno di isolamentoIsolamento: quando la distanza si insinua nella mente Non se... Leggi. Favorire la conoscenza inclusiva dell’altro, il senso di collettività che passa attraverso lo stare insieme e prendersi curaPerché la parola “cura” è molto più complessa di quan... Leggi del proprio quartiere. Con questi obiettivi Fondazione Patrizio Paoletti e New Life for Children Onlus stanno realizzando, a partire dal 21 giugno e fino al 5 settembre 2021, il progetto “Ri-crearsi” nella periferia di Roma (Municipio VI, che ha Patrocinato l’iniziativa).

Laddove solo poco tempo fa c’era uno spazio abbandonato, oggi le aree terrazzate pubbliche di Via dell’Archeololgia 2 nel quartiere di Tor Bella Monaca, sono diventate un centro di aggregazione e punto di riferimento per bambini, adolescenti e famiglie. Con il progetto, tutti i  lunedì, mercoledì e venerdì (15:30-18:30) proponiamo attività socio-educative gratuite in grado di restituire momenti sani di socializzazione e spazi di ascoltoAscoltare: un’abilità antica per un mondo complesso L’a... Leggi, anche per gestire gli effetti causati dalla pandemia sui più giovani.

Grazie ai laboratori educativi, ma anche la consulenza psicologica, le famiglie e i cittadini hanno trovato un nuovo punto di riferimento per vivere il loro quartiere per rafforzare le relazioni umane. Il Municipio VI di Roma è noto per l’alto tasso di criminalità, tassi significativi di disoccupazione giovanile, lavoro in nero, alto livello di disagio sociale e bassi redditi pro capite. Tor Bella Monaca, in particolare, è tra i quartieri con il più alto indice di disagio sociale tra quelli di edilizia residenziale pubblica.

Con l’emergenza Covid-19, nel 2020 i minori seguiti dai servizi sociali su nuova segnalazione sono stati 553 e le famiglie seguite su mandato dell’autorità giudiziaria sono state 320 (Direzione Socio-Educativa-21). Le segnalazioni inviate dalla scuola per le interruzioni sono state esponenziali a causa del Covid-19. I lunghi periodi di quarantena hanno prodotto un isolamento forzato e situazioni di coabitazione coatta, spesso in case anguste, che ha comportato un costo psicologico enorme per le famiglie più fragili (in condizione di povertà economica/educativa) e soprattutto nei minori.

In questo contesto, lavoriamo per aiutare i bambini e ragazzi a Ri-crearsi, a diventare ciò che desiderano, scoprire i loro talenti e rafforzare la loro motivazioneLa motivazione: un punto di vista scientifico La motivazione... Leggi a coltivarli. Gli spazi a loro disposizione permettono loro di viversi innanzitutto come ciò che sono, possono e vogliono essere, nella gioia di essere bambini pienamente e liberamente. Gli operatori offrono la massima qualità di attenzioneL'attenzione è un processo cognitivo complesso e multidimen... Leggi ai bambini che arrivano ogni giorno, lavorando sulle loro emozioniLe emozioni sono risposte psicofisiologiche complesse che ci... Leggi per aiutarli capirle, riconoscerle, nominalizzarle e esprimerle con consapevolezza. Restituire ai bambini lo spazio e il tempo per vivere la loro infanzia è il primo passo perché possano sentirsi più capaci e liberarsi delle convinzioni limitanti che spesso la complessa quotidianità può far maturare in loro.

I bambini, gli adolescenti e i genitori possono accedere al progetto quando le loro condizioni di vita lo permettono. Questo progetto rappresenta per loro uno spazio, una sicurezza, una presenza certa e un punto di riferimento che accoglie tutti e che è nato per restituire a ciascuna persona lo spazio di esistere al di là dei pregiudizioIl pregiudizio è un giudizio anticipato e generalizzato su ... Leggi e delle difficoltà.

ATTIVITA’:

Laboratori educativi – Realizzazione di laboratori di gruppo nello spazio terrazzato pubblico in Via dell’Archeologia, 2 per 3 turni alla settimana di circa 4 ore ciascuno con bambini e ragazzi dai 6 ai 17 anni. Realizziamo workshop durante i quali vengono realizzati lavori individuali e di gruppo che mirano a rinforzare positivamente il singolo ed il tessuto sociale, cercando una rinnovata narrazione della propria storia di vita attraverso l’espressività, le emozioni corrispondenti, evidenziando competenze e talenti.

Ascolto Psicologico – Durante la realizzazione dei laboratori, i residenti del territorio, giovani e adulti, hanno a disposizione uno psicologo in grado di realizzare un percorso di prevenzione, intervento, promozione della salute mentaleSecondo l'Organizzazione Mondiale della Sanità, la salute m... Leggi e sostegno in ambito psicologico, al fine di migliorare la loro sfera individuale, familiare e comunitaria. Lo psicologo svolge i laboratori insieme all’equipe e si occupa di intercettare gli utenti che manifestano il bisogno di dedicarsi un momento di ascolto e confronto.