Adolescenza
Cyberbullismo
Che cos’è il cyberbullismo?
È l’attuazione tramite la rete di quei comportamenti che rientrano nella definizione di bullismoCome si può definire il bullismo e quali sono le sue caratt... Leggi, ovvero, sinteticamente: un comportamento minaccioso ed anche aggressivo, perpetrato da uno o più individui a danno di uno o più altri, in una dinamica particolarmente frequente tra i più giovani, specialmente gli adolescenti.
Inoltre, tre caratteristiche contraddistinguono il bullismo:
- intenzionalità: si tratta di un comportamento intenzionalmente attuato nei confronti di una o più persone verso cui si esercita l’aggressività;
- squilibrio di potere: l’aggressione si esercita grazie ad un disequilibrio di poteri che può essere determinato dalla posizione sociale in sé del/dei soggetto/i vittima/e, o dal suo/loro isolamento. Inoltre, l’isolamento è uno dei danni più frequenti del bullismo;
- ripetizione: gli atti di bullismo sono ripetuti per un tempo non definito, fatto che contribuisce a rafforzare l’effetto di incertezzaL'incertezza è uno stato emotivo e cognitivo complesso che ... della/delle vittima/e.
Quali sono le differenze tra bullismo e cyberbullismo?
Rispetto al bullismo, il cyberbullismo presenta alcune caratteristiche specifiche che hanno portato a differenziarlo nella ricerca, come anche dal punto di vista giuridico. Alcune tra queste caratteristiche sono:
- delocalizzazione: l’interazione può avvenire ovunque nel mondo grazie alle tecnologie informatiche;
- anonimato: i cyberbulli possono essere anonimi e coinvolgere gregari che pure restano tali;
- continuità temporale: date le caratteristiche dei mezzi di comunicazione, l’azione può avvenire 24 ore su 24.
Leggi anche: Fondazione Patrizio Paoletti in prima linea contro il bullismo
- Bacher-Hicks, A., Goodman, J., Green, J. G., & Holt, M. K. (2022). The COVID-19 pandemic disrupted both school bullying and cyberbullying. American Economic Review: Insights, 4(3), 353-70.
- Estrada-Vidal, L. I., Epelde-Larrañaga, A., & Chacón-Borrego, F. (2022). Predictive model of the factors involved in cyberbullying of adolescent victims. Frontiers in psychology, 12, 6159.
- McLoughlin, L. T., Lagopoulos, J., & Hermens, D. F. (2020). Cyberbullying and adolescent neurobiology. Frontiers in psychology, 11, 1511.
- UNICEF (2023). Diritti dei bambini – Bullismo e Cyberbullismo https://www.unicef.it/diritti-bambini-italia/bullismo-cyberbullismo/, consultato nel febbraio 2023
- HBSC – Health Behaviour in School-aged Children (Indagine HBSC 2022) (2023) https://www.epicentro.iss.it/hbsc/indagine-2022-nazionali-convegno-8-febbraio-2023, consultato nel febbraio 2023
- MIUR – Bullismo e cyberbullismo https://www.miur.gov.it/bullismo-e-cyberbullismo, consultato nel febbraio 2023
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