Carovana del Cuore 2021: insieme per promuovere la ricerca e l’educazione
Lo storico braccialetto arancione e lo slogan “Vivi appassionatamente” colorano le spiagge e le città d’Italia. Lo sguardo acceso dei nostri volontari lascia trasparire sotto alla mascherina un messaggio che va oltre le restrizioni del momento: “Il sorriso è un obbligo sociale.”
È il ritratto della XVII edizione della Carovana del Cuore, che ha visto anche quest’anno protagonisti i volontari della Fondazione Patrizio Paoletti sulle spiagge e nelle città italiane. Da luglio a settembre hanno realizzato, nel pieno rispetto delle disposizioni di contenimento del Covid-19, un’altra bellissima campagna di sensibilizzazione incontrando migliaia di persone, e oltre 20 milioni dal 2005.
Grazie a Carovana del Cuore, la nostra raccolta fondi diventa un appuntamento annuale atteso da tanti sostenitori e un sorprendente dialogo con centinaia di nuove persone che accolgono la nostra mission: l’educazione è chiave del cambiamento. Un magico momento di incontro durante il quale condividere riflessioni e propositi sui temi più importanti per l’umanità in questa epoca. Così, ogni anno ci troviamo insieme a scegliere di essere, anche con piccole azioni, parte attiva per il futuro del pianeta.
Con la campagna Carovana del Cuore siamo riusciti a sostenere i nostri progetti di ricerca neuroscientifica e psicopedagogica, realizzando prodotti gratuiti e accessibili a tutti, non solo volti ad aiutare adulti e bambini inseriti in specifici contesti di marginalità, ma anche dedicati a ogni famiglia che si trova ad affrontare le sfide di questo periodo di emergenza sanitaria, psicologica e sociale.
A tutte le persone che abbiamo incontrato e a tutti i nostri volontari vogliamo dire millel volte GRAZIE. Grazie per essere con noi e continuare a rendere sempre più concreto l’obiettivo di un mondo migliore.
- Isidori, M.V.; Vaccarelli, A. (2013). PedagogiaLa pedagogia rappresenta un ponte tra le diverse discipline ... dell’emergenza. Didattica dell’emergenza. FrancoAngeli.
- Lipsky, D. K. E., & Gartner, A. E. (1989). Beyond separate education: Quality education for all. Paul H. Brookes Publishing.
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- Paoletti, P., & Selvaggio, A. (2010). Osservazione. Quaderni di Pedagogia per il terzo MillennioPedagogia per il Terzo Millennio (PTM) è un metodo interdis.... Perugia: Edizioni 3P
- Paoletti, P., & Selvaggio, A. (2011). Mediazione. Quaderni di Pedagogia per il terzo Millennio. Perugia: Edizioni 3P
- Paoletti, P., & Selvaggio, A. (2012). Traslazione. Quaderni di Pedagogia per il terzo Millennio. Perugia: Edizioni 3P
- Paoletti, P., & Selvaggio, A. (2013). Normalizzazione. Quaderni di Pedagogia per il terzo Millennio. Perugia: Edizioni 3P
- Paoletti, P., Di Giuseppe, T., Lillo, C., Anella, S., & Santinelli, A. (2022). Le Dieci Chiavi della ResilienzaCosa si intende per resilienza? Secondo l'American Psycholog.... https://fondazionepatriziopaoletti.org/10-chiavi-resilienza/.
- Richardson, B. G., & Shupe, M. J. (2003). The importance of teacher self-awareness in working with students with emotional and behavioral disorders. Teaching Exceptional Children, 36.
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- Tikly, L. (2011). Towards a framework for researching the quality of education in low‐income countries. Comparative education, 47(1), 1-23.
- UN 17 Sustainable Development Goals https://sdgs.un.org/goals
- New Life for Children onlus newlifeforchildren.org
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