Roma verso le Learning Cities dell’UNESCO
L’educazione al centro per un futuro prospero e sostenibile
Una città educante
L’iniziativa è stata presentata dal sindaco Roberto Gualtieri e dal Rettore dell’Università Roma Tre Massimiliano Fiorucci. L’obiettivo è ambizioso: trasformare Roma in un ecosistema educativo permanente, capace di accompagnare i cittadini lungo tutto l’arco della vita.
Non si tratta solo di ampliare l’offerta formativa tradizionale, ma di ripensare la città stessa come una comunità educante, un’infrastruttura culturale e pedagogica.
Dall’educazione scolastica all’apprendimento permanente
Il cuoreIl cuore è un organo fondamentale per la vita, responsabile... Leggi della proposta sta nel superare la concezione dell’educazione come fatto confinato all’infanzia e all’età scolastica. In un’epoca segnata da rapidi cambiamenti tecnologici, fragilità sociali e veloci trasformazioni nel mercato del lavoro, l’apprendimentoIl termine apprendimento - con i sinonimi imparare, assimila... Leggi e l’aggiornamento costante diventano una condizione essenziale per l’inclusioneL'inclusione non è solo una parola chiave dei nostri tempi,... Leggi, la partecipazione democratica e lo sviluppo sostenibile.
La “metropoli dell’apprendimento” che Roma intende costruire interconnette scuole, università, biblioteche, centri civici, spazi pubblici, enti del Terzo Settore e servizi sociali in una rete coerente, capace di intercettare bisogni formativi diversi e offrire percorsi accessibili a tutti.
Le priorità educative
Il progetto punta a risultati concreti e misurabili sul piano educativo, fra cui:
- Ridurre i divari educativi: contrastare la povertà educativaLa garanzia di accesso a un’educazione di qualità indipen... Leggi, l’abbandono scolastico e le disuguaglianze territoriali, che si traducono in esclusioneL’“Esclusione” non è soltanto un concetto sociale o p... Leggi e isolamento sociale;
- Potenziare le competenze per il presente: garantire aggiornamento continuo in ambito digitale, linguistico e professionale;
- Orientare nei passaggi critici: supportare le transizioni scuola-lavoro, i cambi di carriera, le situazioni di disoccupazione;
- Favorire l’inclusione attiva: raggiungere chi resta ai margini dei circuiti formativi tradizionali, dai giovani a rischio agli adulti con basse qualificazioni, dai nuovi cittadini alle persone in condizioni di fragilità.
SOSTENIBILITà GLOBALE
Scopri come prenderti cura della tua salute globaleNel vasto e sfaccettato panorama della salute globale, la de... Leggi e di quella del pianeta
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L’impegno di Fondazione Patrizio Paoletti
Fondazione Patrizio Paoletti guarda alla candidatura di Roma a Learning City come una preziosa occasione per potenziare ed evolvere la rete educante, nonché un segno tangibile dell’importanza crescente dell’educazione per la salute globale della comunità e la tenuta dei sistemi sociali.
Dalla sua nascita, nel 2000, Fondazione Patrizio Paoletti ha messo al centro della sua mission l’educazione permanente, a tutte le età: una life long learning che consenta un aggiornamento continuo e, soprattutto, un’opportunità di miglioramento, per tutta la vita.
Attraverso i suoi programmi di Oltre le Periferie nei territori più a rischio sociale, i protocolli psicopedagogici di Prefigurare il Futuro nelle scuole superiori, i progetti educativi nel mondo e la ricca programmazione del portale web di autoeducazione, con webinar ed EduKit scaricabili, Fondazione Patrizio Paoletti investe in un’educazione di qualità e integrata, con particolare attenzioneL'attenzione è un processo cognitivo complesso e multidimen... Leggi allo sviluppo delle soft skills e competenze interiori, che saranno sempre più richieste e necessarie, in un mondo che cambia velocemente e ci richiede di evolvere, verso sempre migliori versioni di noi, coniugando scienza e coscienzaLa coscienza è uno dei temi più misteriosi e affascinanti ... Leggi, competenze diversificate, visione e autoconsapevolezzaIl termine autoconsapevolezza (a volte utilizzato come sinon... Leggi.
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