Progettazione didattica: tecnologia, web e didattica
La tecnologia digitale e il web rappresentano oggi una delle più grandi trasformazioni culturali della storia umana. Bambini e adolescenti crescono immersi in ecosistemi comunicativi in cui schermi, reti e piattaforme non sono strumenti accessori, ma ambienti di esperienza quotidiana. Di fronte a q…
ADHD e meditazione
Negli ultimi anni, il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) è emerso come una delle principali sfide educative e neuropsicologiche dell’età evolutiva. L’adolescenza, in particolare, rappresenta una fase critica: le richieste cognitive aumentano, mentre le funzioni esecutive – spes…
Progettazione didattica: mindful movement per bambini
Negli ultimi anni il tema del benessere infantile è entrato con sempre maggiore forza nel dibattito educativo. Bambini e bambine crescono immersi in un ambiente ricco di stimoli, spesso rapido, frammentato e caratterizzato da una continua richiesta di attenzione. In questo scenario, il corpo rischi…
Progettazione didattica: neurodivergenza ed educazione
Le neuroscienze cognitive degli ultimi decenni hanno evidenziato come il cervello umano sia caratterizzato da un’elevata variabilità interindividuale. Studi di neuroimaging mostrano differenze nei pattern di connettività cerebrale, nei tempi di elaborazione e nei sistemi attentivi tra individui neu…
Progettazione didattica: educare al rispetto
Educare al rispetto non è un obiettivo accessorio della scuola: è la condizione di possibilità di ogni autentico processo di apprendimento. In un tempo caratterizzato da polarizzazioni sociali, iperconnessione digitale e crescente fragilità relazionale, la progettazione didattica è chiamata a integ…
La Pedagogia per il Terzo Millennio nella progettazione didattica
Le rapide trasformazioni cognitive, tecnologiche e sociali del XXI secolo rendono necessario un ripensamento dei modelli educativi tradizionali. La Pedagogia per il Terzo Millennio (PTM), ideata da Patrizio Paoletti e sviluppata dall’équipe neuroscientifica e psico-pedagogica di Fondazione Patrizio…
Cosa ci insegnano le recite scolastiche di Natale?
Il periodo natalizio rappresenta un momento di grande significato culturale, sociale e personale. All’interno delle scuole, il Natale diventa un’occasione per promuovere valori universali quali la solidarietà, la condivisione e la pace. Una delle tradizioni più radicate è la realizzazione delle rec…
Progettazione didattica: l’importanza del modeling
In ogni ambiente educativo, il comportamento dell’adulto rappresenta una forma di comunicazione potente, continua e spesso più incisiva di qualsiasi spiegazione verbale. Il modeling – l’atto attraverso cui insegnanti e genitori mostrano, prima ancora di spiegare, strategie, atteggiamenti e modalità…
Il dialogo scuola-famiglia come architettura dell’apprendimento condiviso
Parlare di dialogo scuola-famiglia significa entrare nel cuore vivo dell’educazione. Ogni percorso didattico, per quanto ben progettato, rimane fragile se non è sostenuto da una relazione cooperativa, chiara e continuativa tra insegnanti e genitori. Negli ultimi anni le neuroscienze dell’educazione…
Come la Scienza e l’Educazione contribuiscono alla Pace?
In un’epoca di grandi sfide globali, la scienza è uno strumento per il progresso umano e la pace. Attraverso l’educazione scientifica e tecnologica, è possibile formare giovani capaci di comprendere, rispettare e migliorare il mondo in cui viviamo. Assisi International School adotta un approccio pr…
Progettazione didattica: mindfulness e meditazione per bambini
Viviamo in un tempo in cui l’attenzione è diventata una risorsa rara. I nostri bambini e le nostre bambine crescono immersi in un flusso continuo di stimoli, immagini, suoni, notifiche, e spesso faticano a concentrarsi, ad ascoltare, a restare nel presente. In questo scenario, l’educazione alla con…
Progettazione didattica: la scuola bilingue
La progettazione didattica rappresenta oggi una delle sfide più significative per le scuole che desiderano preparare gli studenti a vivere in un mondo globalizzato, caratterizzato da interconnessioni continue e da una crescente necessità di comunicazione interculturale. In particolare, nei contesti…
Progettazione didattica: nutrire mente e coscienza
L’educazione alimentare non è semplicemente una questione di scelte nutrizionali: è un atto educativo, culturale ed etico. In un mondo in cui l’obesità infantile convive con la malnutrizione, e in cui l’industria agroalimentare ha un impatto ambientale rilevante, la scuola ha il compito di guidare…
Progettazione didattica: educare all’empatia. La scuola come laboratorio emotivo
In un’epoca segnata da iperconnessioni digitali e disconnessioni umane, educare all’empatia non è solo un’urgenza pedagogica, ma una priorità evolutiva. L’empatia, ovvero la capacità di comprendere e sentire le emozioni altrui, è una competenza trasversale che favorisce la cooperazione, riduce i co…
Come la scuola dell’infanzia può potenziare il cervello dei bambini?
Per lo sviluppo e la salute dei bambini sono fondamentali le funzioni esecutive, ossia le competenze mentali necessarie per concentrarsi, pianificare e gestire le emozioni. Qual è il ruolo della scuola dell’infanzia nel loro potenziamento? Un nuovo studio internazionale guidato da Nicolina Pastena…
Fondazione Patrizio Paoletti per i bambini del Kenya
Fondazione Patrizio Paoletti è ente partner e co-finanziatore di un progetto per garantire protezione e benessere psicologico ai bambini in Kenya, contribuendo al contempo a ridurre la povertà educativa e potenziare le competenze. Per un futuro più equo e sostenibile.
Progettazione didattica: Maria Montessori e le Neuroscienze Contemporanee
“Se vogliamo davvero cambiare il mondo, dobbiamo iniziare dall’educazione”. Questa affermazione, che riecheggia il pensiero più profondo di Maria Montessori, trova oggi nuova linfa vitale nell’incontro tra pedagogia e neuroscienze. Ma cosa accade quando le intuizioni montessoriane incontrano le sco…
Progettazione didattica: l’avventura dell’imparare esplorando
C’è un momento, in ogni infanzia, in cui un bambino si china per osservare da vicino una formica, tende la mano verso una foglia tremolante al vento, oppure si avventura dietro un angolo mai esplorato del giardino. È in quei gesti, apparentemente semplici, che prende forma la più autentica espressi…
Didattica innovativa per la scuola del futuro
Al giorno d’oggi, creatività e innovazione sono le chiavi per rivoluzionare la didattica di bambini e adolescenti poiché possono stimolarne il pensiero critico e l’immaginazione.
Arte e creatività per una salute globale
Arte e creatività per una salute globale. Fondazione Patrizio Paoletti ha partecipato al Festival della Salute Mentale di Arezzo, che si è tenuto dall’1 al 6 aprile, tenendo un incontro di arteterapia e creatività per il benessere psicofisico e per una salute globale, dedicato agli studenti del cor…
Prefigurare il Futuro: il benessere nasce a scuola, con Fondazione Patrizio Paoletti
“Volevo che la scuola, la famiglia e gli educatori potessero formare un triangolo solido, un ambiente equilibrato dove i ragazzi si potessero sentire supportati. Prefigurare il Futuro è un vero e proprio percorso di vita”. Così ha esordito la professoressa Simona De Santis, Dirigente scolastica del…
Progettazione didattica: come educare per un futuro verde?
L’educazione ambientale rappresenta oggi uno degli strumenti fondamentali per sensibilizzare le nuove generazioni alla tutela del pianeta, costruire una salute globale e un futuro sostenibile.
Fondazione Patrizio Paoletti a Didacta Italia
Fondazione Patrizio Paoletti è stata presente a Didacta Italia, il più importante evento sulla formazione e l’innovazione del mondo della scuola, con un doppio appuntamento: un seminario e un workshop per approfondire pratiche e protocolli di resilienza per studenti e tutta la comunità educante.
Prefigurare il Futuro: allenare le risorse interiori a scuola
Allenare le risorse interiori a scuola. Incontriamo la professoressa Maria Brigida Sivo, che ci racconta la sua esperienza con il programma psicopedagogico Prefigurare il Futuro di Fondazione Patrizio Paoletti. La professoressa Sivo è insegnante di italiano, storia e geografia alla Scuola Secondari…
La cura della relazione educativa
Si completa il percorso formativo “La cura della relazione educativa: chiave per la gestione dello stress e delle emozioni”, destinato ai docenti degli istituti scolastici e alle équipe multidisciplinari di Oltre le Periferie – Traiettorie, Percorsi e Persone. Il programma è condotto da New Life Fo…
Progettazione didattica: come insegnare il valore del denaro ai bambini?
Educare i bambini al valore del denaro è un passo cruciale per prepararli a gestire responsabilmente le risorse finanziarie nel corso della vita. In un mondo sempre più complesso e consumistico, comprendere come funziona il denaro e sviluppare una consapevolezza finanziaria fin dall’infanzia può fa…
Cosa significa progettazione didattica innovativa?
La progettazione didattica è il processo di pianificazione e organizzazione delle attività e delle risorse necessarie per accompagnare l’apprendimento degli studenti. L’applicazione delle scoperte della ricerca scientifica e l’integrazione fra innovazione tecnologica e pedagogica permettono alla sc…
Educazione alla salute mentale
In vista della Giornata Internazionale dell’Educazione del 24 gennaio, riflettiamo sull’educazione alla salute mentale, che ha radici profonde, sviluppatesi lungo il corso della storia umana. Ripercorriamo la storia della salute mentale, le attuali sfide a livello globale e alcune strategie per pro…
I progetti psicoeducativi del BellaLAB a Roma
Col nuovo programma Oltre le Periferie – Traiettorie, Percorsi e Persone, si inaugura una progettualità biregionale in cui Fondazione Patrizio Paoletti sviluppa attività socio-educative nelle città di Roma e Napoli, insieme ad altri partner e con New Life for Children come capofila delle iniziative.
Fondazione Patrizio Paoletti presenta ‘Oltre le Periferie’
Fondazione Patrizio Paoletti presenta il programma Oltre le Periferie – Traiettorie, Percorsi e Persone, attraverso il quale assieme ad altri partner sviluppa attività socio-educative nelle città di Roma e Napoli. L’educazione si fa contrasto alla povertà e all’isolamento sociale. E diventa la prim…
