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Educazione

Formazione permanente

Cosa s’intende per ‘formazione permanente’?

La formazione permanente rappresenta un pilastro fondamentale nella società moderna, garantendo un continuo arricchimento delle competenze e delle conoscenze per adattarsi al dinamico panorama lavorativo e sociale. In termini semplici, si tratta di un processo di apprendimento continuo che si estende oltre la formazione iniziale e si sviluppa lungo l’arco della vita di un individuo. Il costante mutamento delle tecnologie, l’evoluzione delle professioni e le sfide poste dalla globalizzazione rendono essenziale l’adozione di una mentalità orientata al lifelong learning, ovvero all’apprendimento continuo. Ciò si traduce in un costante aggiornamento delle competenze, in modo da rimanere rilevanti e competitivi in un ambiente sempre più concorrenziale e mutevole. Investire nell’apprendimento continuo non solo porta benefici personali, ma contribuisce anche alla costruzione di una società più prospera, innovativa e inclusiva.

 

Perché oggi si parla tanto di formazione permanente?

La formazione permanente è diventata un argomento di grande rilievo a causa dell’evoluzione rapida e costante del mondo del lavoro e della tecnologia. Ci sono diverse ragioni per cui se ne parla così tanto:

  1. Agilità nel mondo del lavoro: con i rapidi cambiamenti tecnologici e l’automatizzazione, molte competenze diventano obsolete nel giro di pochi anni. La formazione continua consente alle persone di adattarsi rapidamente a nuove tecnologie e metodologie.
  2. Competitività: in un mercato del lavoro sempre più competitivo, avere competenze aggiornate e rilevanti è fondamentale per rimanere appetibili e avanzare nella carriera.
  3. Innovazione e progresso: la formazione continua incoraggia l’innovazione e il progresso in diversi settori, contribuendo alla crescita economica e allo sviluppo sociale.
  4. Sfide globali: le sfide globali, come il cambiamento climatico e la digitalizzazione, richiedono nuove competenze e soluzioni innovative che possono essere acquisite attraverso la formazione permanente.
  5. Auto-realizzazione: la formazione continua può portare a una maggiore soddisfazione personale e professionale, offrendo opportunità di crescita e sviluppo personale.

 

Quali sono i suoi vantaggi?

I vantaggi della formazione permanente sono molteplici e impattano sia a livello individuale che collettivo. A livello personale, consente agli individui di migliorare le proprie competenze, aumentare la propria occupabilità (employability) e avere maggiori opportunità di crescita e sviluppo professionale. Inoltre, favorisce un senso di realizzazione personale e soddisfazione nel lavoro. A livello sociale ed economico, la formazione permanente contribuisce a una forza lavoro più qualificata, adattabile e innovativa, favorendo la crescita economica e riducendo il divario tra domanda e offerta di competenze sul mercato del lavoro.

 

Quali sono le principali modalità di formazione permanente?

Le modalità di formazione permanente sono varie e possono adattarsi alle esigenze e ai tempi degli individui. Corsi in aula, formazione online, seminari, workshop, apprendimento sul campo e programmi di tutoraggio rappresentano solo alcune delle opzioni disponibili. La flessibilità delle modalità di apprendimento consente agli individui di scegliere l’approccio più adatto alle proprie esigenze e agli obiettivi di carriera.

 

Quali sono le modalità più innovative di formazione?

Le modalità di formazione permanente più innovative includono:

Formazione virtuale e immersiva. L’uso della realtà virtuale e aumentata per creare esperienze di apprendimento coinvolgenti e realistiche.

Tecnologie digitali. L’adozione di tecnologie all’avanguardia, come l’intelligenza artificiale e l’analisi dei dati, che permettono di personalizzare i percorsi formativi e migliorare l’efficacia dell’apprendimento.

Metodologie didattiche imparziali e informali. L’impiego di metodologie educative sempre più imparziali e informali, che trasmettono competenze e contenuti in modo efficace e coinvolgente. In particolare, l’imparzialità si riferisce al trattamento equo di tutti gli studenti – senza discriminazioni basate su razza, genere, classe sociale, abilità o altri fattori – mentre l’approccio informale all’insegnamento si concentra su contesti di apprendimento meno strutturati e più flessibili rispetto ai metodi tradizionali.

Formazione sincrona e asincrona. L’integrazione di diversi metodi di apprendimento per offrire percorsi formativi flessibili, che lavorano sui tempi e sugli aspetti organizzativi, creando un maggior coinvolgimento educativo.

 

Come viene finanziata la formazione permanente?

La finanziabilità della formazione permanente può variare a seconda delle politiche e dei programmi adottati dai governi, dalle imprese o da istituzioni educative. Spesso, le aziende investono nella formazione dei propri dipendenti come strategia per migliorare le prestazioni e la produttività, offrendo corsi interni o sostenendo programmi di formazione esterni. I governi possono incentivare la formazione permanente attraverso sussidi, agevolazioni fiscali o programmi di borse di studio per favorire l’accesso alla formazione.

 

Chi vi può accedere?

In teoria, questa opportunità dovrebbe essere accessibile a tutti, senza discriminazioni. Tuttavia, nella pratica, l’accesso può essere influenzato da fattori economici, sociali e geografici. Gli individui con risorse finanziarie limitate o provenienti da contesti sociali svantaggiati incontrano spesso maggiori difficoltà nell’accedere a programmi di formazione di qualità. Qui entra in gioco il ruolo delle politiche pubbliche e delle iniziative private mirate a garantire un accesso equo e inclusivo alla formazione permanente.

 

 

Bibliografia
  • Belinova, N.V., Bicheva, I.B., Kolesova, O.V., Khanova, T. G., & Khizhnaya, A.V. (2017). Features of professional ethics formation of the future teacher. Revista Espacios, 38(25).
  • Biasin, C., & Bettin, V. (2022). Reagire ai cambiamenti pandemici: il ruolo chiave della formazione continua degli adulti. CQIIA Rivista, 37, 114-124.
  • Sfarra, M. (2017). La sfida della formazione permanente negli adulti e per gli adulti. Epale Journal, 28.

 


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