Un progetto di
Prefigurare il futuro
Diventare i migliori amici di se stessi
RIVOLTO A GENITORI, INSEGNANTI, STUDENTI E PERSONALE SCOLASTICO
Il percorso formativo è accreditato presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito e valido per la formazione e l’aggiornamento pedagogico degli insegnanti della scuola dell’obbligo in Italia, secondo la Direttiva 170/2016
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Il report si focalizza sull’età dell’adolescenza, foriera di sfide ma anche di grandi potenzialità e risorse per lo sviluppo umano. Proprio a favore di questa fascia di età la Fondazione Patrizio Paoletti, in collaborazione con il Diparti- mento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psi- cologia Applicata (FISPPA) dell’Università degli Studi di Padova, ha realizzato nelle scuole ita- liane una serie di studi, immediatamente suc- cessivi alla pandemia (tra il 2022 e il 2023). In tale cornice operativa, è stato dedicato un focus specifico alle risorse degli adolescenti e a come possano essere coltivate, analizzando i cambia- menti positivi promossi dall’intervento interdi- sciplinare neuropsicopedagogico Prefigurare il Futuro sul loro benessere.
Il progetto: obiettivi e destinatari
L’intenzione principale del programma Prefigurare il Futuro è quella di offrire a ragazzi, famiglie e insegnanti un percorso per poter posizionare in un orizzonte di senso le crisi e i cambiamenti in corso, trasformando le fragilità in forza e determinazione, sensibilizzando al tema della resilienza. Prefigurare il Futuro è un progetto generativo di contesti inclusivi. L’inclusione è intesa come la possibilità di dare accesso alle risorse disponibili, a tutti, considerando che l’insufficienza e la difficoltà che ci si trova a vivere, riguardano non solo i singoli ma la comunità nella sua interezza.
Il focus tematico: resilienza e silenzio
Allenarsi per diventare resilienti significa sapersi orientare rispetto al proprio futuro; essere in grado di affrontare e gestire i cambiamenti e le difficoltà di natura personale, professionale, sociale; sapere assumere decisioni e gestire incertezze e paure.
Boris Cyrulnik, uno dei più importanti studiosi del tema della resilienza, la definisce come un reticolo fatto di interazioni dell’individuo con l’ambiente che consente alle persone, non ai superuomini, di trovare in sé stessi, risorse e capacità.
Alcuni studi scientifici
Per una “scuola resiliente” è importante dare attenzione alla costruzione di relazioni positive tra insegnante, studente e genitori, questo migliorerà il benessere e i risultati degli studenti stessi. Una meta-analisi di 99 studi ha infatti mostrato che la qualità delle relazioni studente-insegnante è connessa direttamente al grado di coinvolgimento e al rendimento degli studenti (Roorda et al., 2011). Un altro fattore fondamentale per una scuola resiliente è inoltre migliorare le relazioni tra pari insegnando in modo esplicito abilità di autoconsapevolezza, autogestione, consapevolezza sociale, abilità relazionali e processo decisionale responsabile (Durlak e Wiesberg et al., 2011).
“In questo momento così delicato a livello globale, tutti abbiamo bisogno di attingere ad un patrimonio comune: il nostro mondo interiore. Specialmente in un contesto come quello della scuola. Parlo di abilità innate del nostro cervello come la resilienza, la speranza e la prefigurazione, che ci permettono di resistere ai colpi della vita, di risollevarci e di creare una nuova visione di noi stessi. È fondamentale diffondere maggiore consapevolezza su queste capacità, divulgando le più recenti scoperte neuroscientifiche sul funzionamento cerebrale. Queste abilità danno infatti potere alle persone in termini di visione, motivazione e consapevolezza sociale.”
Patrizio Paoletti
Chi Siamo
Siamo un Ente Filantropico del Terzo Settore nato ad Assisi nel 2000 per volontà di Patrizio Paoletti e di un gruppo di ricercatori, pedagogisti, psicologi, sociologi, medici e imprenditori.
Siamo un Ente iscritto all’Anagrafe Nazionale delle Ricerche presso il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e un Ente accreditato e qualificato presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito per la formazione e l’aggiornamento pedagogico degli insegnanti della scuola dell’obbligo in Italia.
Insieme per una salute globale
Da oltre 20 anni attiva nella ricerca e promozione della salute globale per il benessere dell’individuo e dell’insieme.
Fondazione Patrizio Paoletti per lo sviluppo e la comunicazione ETS
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