Pubblicazioni scientifiche
Dipartimento di NeuroscienzeIl cervello umano è una delle strutture più complesse e af... Leggi
Articoli pubblicati in riviste scientifiche
- Paoletti, P., & Soussan, T. D. B. (2019). The Sphere Model of Consciousness: From Geometrical to Neuro-Psycho-Educational Perspectives. Logica Universalis, 13(3), 395-415.
https://link.springer.com/article/10.1007/s11787-019-00226-0 - Glicksohn, J., Berkovich-Ohana, A., Mauro, F., & Ben-Soussan, T. D. (2019). Individual EEG alpha profiles are gender-dependent and indicate subjective experiences in Whole-Body Perceptual Deprivation. Neuropsychologia, 125, 81-92.
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0028393218306432 - Caserta, M., Ben-Soussan, T. D., Vetriani, V., Venditti, S., & Verdone, L. (2019). Influence of Quadrato Motor TrainingIl Quadrato Motor Training (QMT) è una tecnica di training ... Leggi on salivary proNGF and proBDNF. Frontiers in neuroscience, 13, 58.
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fnins.2019.00058/full - Leshem, R., Paoletti, P., Piervincenzi, C., Carducci, F., Mallio, C. A., Errante, Y., … & Ben-Soussan, T. D. (2019). Inward versus reward: white matter pathways in extraversion. Personality Neuroscience, 2.
https://www.cambridge.org/core/journals/personality-neuroscience/article/inward-versus-reward-white-matter-pathways-in-extraversion/BC2FF03896922B1A3D563BE261E892C0 - Mazzoli, E., Salmon, J., Teo, W., Pesce, C., He, J., Ben-Soussan, T., & Barnett, L. (2019). The mediating effects of breaking up classroom sitting with cognitively engaging or simple active breaks on children’s cognition. Journal of Science and Medicine in SportLo sport è un'attività fisica che coinvolge abilità fisic... Leggi, 22, S22-S23.
https://www.jsams.org/article/S1440-2440(19)31078-3/abstract - De Fano, A., Leshem, R., & Ben-Soussan, T. D. (2019). Creating an Internal Environment of Cognitive and Psycho-Emotional Well-Being through an External Movement-Based Environment: An Overview of Quadrato Motor Training. International journal of environmental research and public health, 16(12), 2160.
https://www.mdpi.com/1660-4601/16/12/2160 - Ben‐Soussan, T. D., Glicksohn, J., De Fano, A., Mauro, F., Marson, F., Modica, M., & Pesce, C. (2019). Embodied time: Time production in advanced Quadrato and Aikido practitioners. PsyCh journal, 8(1), 8-16.
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/pchj.266 - Ben-Soussan, T. D., & Glicksohn, J. (2018). Gender-dependent changes in time production following Quadrato Motor Training in dyslexic and normal readers. Frontiers in computational neuroscience, 12.
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fncom.2018.00071/full - Nissim, M., Ram‐Tsur, R., Glicksohn, J., Zion, M., Mevarech, Z., Harpaz, Y., & Dotan Ben‐Soussan, T. (2018). Effects of Aquatic Motor Intervention on Verbal Working Memory and Brain Activity—A Pilot Study. Mind, Brain, and Education, 12(2), 90-99.
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/mbe.12174 - Berkovich-Ohana, A., Glicksohn, J., Ben-Soussan, T. D., & Goldstein, A. (2017). Creativity is enhanced by long-term mindfulness training and is negatively correlated with trait default-mode-related low-gamma inter-hemispheric connectivity. Mindfulness, 8(3), 717-727.
https://link.springer.com/article/10.1007/s12671-016-0649-y - Lasaponara, S., Mauro, F., Carducci, F., Paoletti, P., Tombini, M., Quattrocchi, C. C., … & Ben-Soussan, T. D. (2017). Increased alpha band functional connectivity following the Quadrato Motor Training: a longitudinal study. Frontiers in human neuroscience, 11, 282.
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fnhum.2017.00282/full - Piervincenzi, C., Ben-Soussan, T. D., Mauro, F., Mallio, C. A., Errante, Y., Quattrocchi, C. C., & Carducci, F. (2017). White Matter Microstructural Changes Following Quadrato Motor Training: A Longitudinal Study. Frontiers in human neuroscience, 11, 590.
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fnhum.2017.00590/full - Lasaponara, S., Mauro, F., Ben-Soussan, T. D., Carducci, F., Tombini, M., Quattrocchi, C. C., Errante, Y., Mallio, C. A., Paoletti, P. (2016). Electrophysiological indexes of eyes open and closed resting states conditions following the Quadrato Motor Training. International Journal of Bioelectromagnetism, 18(2), 99-108.
https://go.aws/2UsY3Ql - Pesce, C., Croce, R., Ben-Soussan, T. D., Vazou, S., McCullick, B., Tomporowski, P. D., & Horvat, M. (2016). Variability of practice as an interface between motor and cognitive development. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 1-20.
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/1612197x.2016.1223421 - Ben-Soussan, T. D., Glicksohn, J., & Berkovich-Ohana, A. (2015). From cerebellar activation and connectivity to cognition: a review of the Quadrato Motor Training. BioMed research international, 2015.
https://www.hindawi.com/journals/bmri/2015/954901/ - Ben-Soussan, T. D., Berkovich-Ohana, A., Piervincenzi, C., Glicksohn, J., & Carducci, F. (2015). Embodied cognitive flexibility and neuroplasticity following Quadrato Motor Training. Frontiers in psychology, 6, 1021.
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2015.01021/full - Ben‐Soussan, T. D., Piervincenzi, C., Venditti, S., Verdone, L., Caserta, M., & Carducci, F. (2015). Increased cerebellar volume and BDNF level following quadrato motor training. Synapse, 69(1), 1-6.
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/syn.21787 - Venditti, S., Verdone, L., Pesce, C., Tocci, N., Caserta, M., & Ben-Soussan, T. D. (2015). Creating well-being: increased creativity and proNGF decrease following Quadrato Motor Training. BioMed research international, 2015.
https://www.hindawi.com/journals/bmri/2015/275062/ - Ben-Soussan, T. D., Avirame, K., Glicksohn, J., Goldstein, A., Harpaz, Y., & Ben-Shachar, M. (2014). Changes in cerebellar activity and inter-hemispheric coherence accompany improved reading performance following Quadrato Motor Training. Frontiers in systems neuroscience, 8, 81.
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fnsys.2014.00081/full - Ben-Soussan, T. D., Berkovich-Ohana, A., Glicksohn, J., & Goldstein, A. (2014). A suspended act: increased reflectivity and gender-dependent electrophysiological change following Quadrato Motor Training. Frontiers in psychology, 5, 55.
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2014.00055/full - Nissim, M., Ram-Tsur, R., Zion, M., Mevarech, Z., & Ben-Soussan, T. D. (2014). Effects of aquatic motor activities on early childhood cognitive and motor development. Open Journal of Social Sciences, 2(12), 24.
https://www.scirp.org/html/4-1760315_52302.htm - Ben-Soussan, T. D., Glicksohn, J., Goldstein, A., Berkovich-Ohana, A., & Donchin, O. (2013). Into the square and out of the box: the effects of Quadrato Motor Training on creativity and alpha coherence. PloS one, 8(1), e55023.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3559385/ - Ram-Tsur, R., Nissim, M., Zion, M., Ben-Soussan, T. D., & Mevarech, Z. (2013). Language Development: The effect of aquatic and on-land motor interventions. Creative Education, 4(09), 41.
https://www.scirp.org/html/37429.html - Ben-Soussan, T. D., Glicksohn, J., Ohana, A. B., Donchin, O., & Goldstein, A. (2011). Step in time: changes in EEG coherence during a time estimation task following Quadrato Motor Training. Proceedings of Fechner Day, 27(1), 239-244.
http://proceedings.fechnerday.com/index.php/proceedings/article/view/422 - Glicksohn, J., Ben-Soussan, T. D., Ohana, A. B., Goldstein, A., & Donchin, O. (2010). Time production, peak alpha frequency, and sex differences: the plot thickens. Proceedings of Fechner Day, 26(1), 117-122.
http://proceedings.fechnerday.com/index.php/proceedings/article/view/507 - Glicksohn, J., Ohana, A. B., Dotan, T. B., Goldstein, A., & Donchin, O. (2009). Time production and EEG alpha revisited. NeuroQuantology, 7(1).
http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.488.7871&rep=rep1&type=pdf
Capitoli in libri di testo scientifici
- Marson, F., Paoletti, P., Lasaponara, S., Glicksohn, J., De Fano, A., Ben-Soussan, T. D. (in press) Cerebral Spectral Perturbation during Upper Limb Diagonal Movements. Advances in Neural Signal Processing
(link in attesa di pubblicazione) - Lasaponara, S., Glicksohn, J., Mauro, F., & Ben-Soussan, T. D. (2019). Contingent negative variation and P3 modulations following mindful movement training. In Progress in brain research (Vol. 244, pp. 101-114). Elsevier.
https://bit.ly/2WQ5l27 - Ben-Soussan, T. D., Mauro, F., Lasaponara, S., Glicksohn, J., Marson, F., & Berkovich-Ohana, A. (2019). Fully immersed: State absorption and electrophysiological effects of the OVO Whole-Body Perceptual Deprivation chamber. In Progress in brain research (Vol. 244, pp. 165-184). Elsevier.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0079612318301626 - Paoletti, P., Glicksohn, J., & Ben-Soussan, T. D. (2017). Inner design technology: improved affect by Quadrato Motor Training. In The Amygdala-Where Emotions Shape Perception, Learning and Memories. InTech.
https://bit.ly/2WQ5pyT - Paoletti, P., Glicksohn, J., Mauro, F., Di Giuseppe, T., Ben-Soussan, T.D. (2017). PHASE: from Art to Neuroplasticity: the case of embodied symbols. Communication donnée dans l’atelier de Jean-Yves Beziau, The Arbitrariness of the Sign, au colloque Le Cours de Linguistique Générale.
http://collegepublications.co.uk/contents/las00001.pdf
Educazione e didattica
- Paoletti, P., Di Giuseppe, T., Serantoni, G. (2018). Prefigurare il futuro nelle zone colpite dal sisma: metodi e tecniche per formare gli operatori e la comunità alla speranzaUna definizione psicologica e neuroscientifica La speranza ... Leggi e alla progettazione. XVIII National Congress: The contribution of counseling and training to the 2030 agenda, Roma Tre University
- Paoletti, P., Glicksohn, J., Mauro, F., Di Giuseppe, T., Ben-Soussan, T. D. (2017). PHASE: from Art to Neuroplasticity The case of embodied symbols. Communication donnée dans l’atelier de Jean-Yves Beziau, The Arbitrariness of the Sign, au colloque Le Cours de Linguistique Générale, 1916-2016. L’émergence, Genève.
- Paoletti, P., Di Giuseppe, T., Serantoni, G., Perolfi, E. (2017). Formazione e supervisione degli educatori delle comunità per minori attraverso l’“Inner Design Technology”: aspetti metodologici. Counseling e Supporti – Lavoro dignitoso, equità e inclusione: password per il presente e il futuro.
- Serantoni, G., Guarino, A., Di Giuseppe, T. (2017). Ricerca-Azione per la valutazione degli interventi educativi nelle comunità per minori de “L’Albero della Vita”: applicazione del Modello PRECEDE-PROCEED e analisi dei livelli del senso di sicurezza e autoefficaciaDi fronte alle sfide quotidiane che dobbiamo affrontare, ogn... Leggi professionale e relazionale. Counseling e Supporti – Lavoro dignitoso, equità e inclusione: password per il presente e il futuro.
- Sgobbi, L., Messina, G., Lodico, S., Di Giuseppe, T., Serantoni, G. (2017). Partecipazione alla Ricerca-Azione per la valutazione della specificità degli interventi nei contesti dei servizi de “L’Albero della Vita”: riflessioni e proposte. Counseling e Supporti – Lavoro dignitoso, equità e inclusione: password per il presente e il futuro.
- Paoletti, P., Pavoncello, D., Di Giuseppe, T., Serantoni, G., (2016). I giovani e il lavoro: Prospettive e ricerche di senso. Ricerca di senso, 3.
- Paoletti, P., Di Giuseppe, T., Ben-Soussan, T. D. (2016). Lo sviluppo teorico dell’Io: strumenti interdisciplinari per affrontare il cambiamento. XVI Orientation Italian Society Conference, Milan Bicocca University.
- Paoletti, P., Di Giuseppe, T., Ben Soussan, T. D., Di Maggio, I., Di Norcia, A., Bombi, A. S. (2016). Lo spazio vuoto: L’importanza dell’attenzioneL'attenzione è un processo cognitivo complesso e multidimen... Leggi genitoriale, della neutralità e dell’osservazione nella relazione genitore- bambino. Second International Conference on Mindfulness, American Health and Wellness Institute, Sapienza University of Rome.
- Sette, S., Di Giuseppe, T. e Baumgartner, E., (2016). Qualità della relazione insegnante-bambino e competenza socio-emotiva in un gruppo di bambini di età prescolare: due scuole a confronto. Psicologia dell’educazione, ½.
- Di Giuseppe, T., Nota, L., Paoletti, P., Santilli, S., Soresi, S. (2015). Il coraggio per un’inclusione scolastica di qualità. Un progetto e un protocollo da condividere. Newsletter per un’inclusione di qualità a cura del centro di Ateneo di servizi e Ricerca per la Disabilità, la Riabilitazione e l’Integrazione, 2.
- Paoletti, P., Di Giuseppe, T., Ben Soussan, T. D., Benini, M. (2015). Inner Design Technology: Pedagogia per il Terzo MillennioPedagogia per il Terzo Millennio (PTM) è un metodo interdis... Leggi. Neuroscienza e pedagogiaLa pedagogia rappresenta un ponte tra le diverse discipline ... Leggi a sostegno di interventi di formazione e counseling. XV Orientation Italian Society Conference – Counseling and orientation in Italy and Europe, University of Padua.
- Paoletti, P., Di Giuseppe, T., Santilli, S., Nota, L., Soresi, S. (2015). Narrazioni e storie di coraggio di un gruppo di insegnanti peruviani delle periferie di Lima e Iquitos Proposte a proposito della formazione. XV Orientation Italian Society Conference – Counseling and orientation in Italy and Europe, University of Padua.
- Paoletti, P., Di Giuseppe, T., Perolfi, E., Di Maggio, I. (2015). Le speranze e le motivazioni di alcuni operatori che lavorano per il recupero dei ragazzi di strada Nova Iguaçu (Brasile). La formazione e il counseling a supporto dell’associazione no profit Casa Do Menor. XV Orientation Italian Society Conference – Counseling and orientation in Italy and Europe, University of Padua.
- Di Giuseppe, T., Siciliano, I., Di Giacomo, S., et al. (2014). Applicazioni cliniche del modello. Ogni psicopatologia è un dono d’amoreL'amore, un'emozione profondamente coinvolgente e significat... Leggi.
- Paoletti, P., Di Giuseppe, T., Di Maggio, I. (2014). Psicologia positivaCos’è la Psicologia Positiva La Psicologia Positiva è st... Leggi nei paesi in via di sviluppo. In L. Nota & S. Soresi (Eds.), Psicologia positiva e comunità. Firenze: Hogrefe
- Paoletti, P., Soresi, S., Di Giuseppe, T., Di Maggio, I., Perolfi, E. (2014). The no Profit Sector Recognizes and Rethinks itself in the Light of the third Millennium challenges. The European Conference on Education 2014, Official Conference Proceedings.
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