Indonesia

Il 26 dicembre 2004 Banda Aceh, capitale della provincia indonesiana di Aceh, ha subito la violenza devastante dello tsunami. La combinazione di un maremoto e di un terremoto di forza inaudita ha lasciato segni profondi sul territorio: periferie popolate da migliaia di baracche, tende e rifugi mobili, servizi sanitari inesistenti, cibo e acqua in quantità appena sufficiente.

L’isolamento territoriale e culturale di Aceh dalla restante Indonesia non ha aiutato la popolazione locale. Ad Aceh la scolarizzazione non è semplice: le famiglie preferiscono far lavorare i bambini piuttosto che mandarli a scuola.

Il nostro progetto presso la scuola Budi Dharma comprendeva una componente educativa, con impiego di personale docente locale qualificato, e una componente nutrizionale, con approvvigionamento alimentare quotidiano. L’impegno in questa scuola è stato fondamentale poiché le famiglie hanno potuto impiegare i loro risparmi per investire su progetti di micro-economia e allo stesso tempo mandare i loro figli a scuola.

New Life for Children ha avviato il progetto nel 2008. Il progetto è terminato nel dicembre 2014.

• Sostegno al processo di alfabetizzazione e di scolarizzazione di base per l’intera scuola Budi Dharma.
• Lotta all’abbandono scolasticoChe cos’è l’abbandono scolastico? Per ‘abbandono scol... Leggi dei bambini della comunità di Banda Aceh.
• Seminari di aggiornamento e formazione pedagogica per migliorare le competenze educative degli insegnanti locali.
• Attivazione del programma di e-Learning per gli insegnanti partecipanti ai seminari.

• Miglioramento delle condizioni di vita e di sviluppo personale dei 180 bambini beneficiari, attraverso l’adeguamento e l’arricchimento dell’offerta formativa scolastica locale.
  
  
• Miglioramento dello stato di salute degli alunni che frequentano la scuola Budi Dharma, mediante la realizzazione di un programma di screening medico sanitario.
  
  
• Riduzione dell’emergenza malnutrizione degli alunni della scuola Budi Dharma, attraverso l’approvvigionamento alimentare nella mensa scolastica, con particolare attenzione ai bambini sottopeso.
  
  
• Aumento dell’efficacia dell’intervento educativo da parte dei docenti attraverso l’aggiornamento ed il miglioramento delle conoscenze e pratiche pedagogiche.