Adolescenza: tra scienza e relazione
Un ciclo di 3 conferenze scientifico-divulgative
on-line e gratuite
Il percorso formativo è accreditato presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito e valido per la formazione e l’aggiornamento pedagogico degli insegnanti della scuola dell’obbligo in Italia, secondo la Direttiva 170/2016
Partner di ricerca:
I webinar
“Prefigurare il futuro”
Rivolti a tutti i geintori e gli insegnanti
Il percorso formativo è accreditato presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito e valido per la formazione e l’aggiornamento pedagogico degli insegnanti della scuola dell’obbligo in Italia, secondo la Direttiva 170/2016
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5 novembre 2026
ore 18.00–19.00
Perché un adolescente può apparire sicuro e indipendente in un momento e fragile o impulsivo in quello successivo? Perché le emozioni diventano così intense, cresce il bisogno di autonomia e il giudizio dei coetanei assume un peso tanto importante?
Il primo incontro ci porta dentro le trasformazioni del cervello adolescente, mettendo in relazione maturazione cerebrale, emozioni, ricerca della novità, appartenenza, processi decisionali e autoregolazione.
Obiettivo: comprendere meglio ciò che accade “dentro” l’adolescente per distinguere ciò che richiede un limite, ciò che richiede ascolto e ciò che può diventare un’occasione di crescita.
24 novembre 2026
ore 18.00–19.00
Durante l’adolescenza appartenere a un gruppo è un bisogno fondamentale. Ma quando l’appartenenza diventa pressione? Quando il gruppo smette di essere una risorsa e può trasformarsi in branco?
Il secondo incontro esplora le dinamiche che possono favorire bullismo, esclusione, prevaricazione e isolamento, allargando lo sguardo all’intero sistema del gruppo: chi agisce, chi subisce, chi osserva, chi segue, chi tace e chi sceglie di intervenire.
Obiettivo: fornire agli adulti strumenti per riconoscere precocemente le dinamiche disfunzionali e aiutare gli adolescenti ad appartenere senza perdersi, scegliere e prendere posizione.
9 dicembre 2026
ore 18.00–19.00
Per gli adolescenti social network, chat, videogiochi e smartphone non sono semplicemente strumenti: sono anche luoghi nei quali si costruiscono relazioni, appartenenza, immagine di sé e riconoscimento sociale.
Come accompagnarli nel digitale in modo consapevole senza limitarsi a vietare o controllare? Come aiutarli a sviluppare pensiero critico e a riconoscere autonomamente ciò che favorisce il loro benessere e ciò che può renderli più vulnerabili?
Verranno offerti strumenti per allenare attenzione, gestione delle emozioni, capacità di fermarsi prima di reagire, pensiero critico, consapevolezza e qualità delle relazioni, accompagnando il passaggio dal controllo esterno alla progressiva autoregolazione.
Obiettivo: fornire a genitori e insegnanti chiavi di lettura e strumenti concreti per educare a un uso consapevole, critico e responsabile del digitale, sostenendo negli adolescenti la capacità di riconoscere opportunità e rischi.
Chi Siamo
Siamo un Ente Filantropico del Terzo Settore nato ad Assisi nel 2000 per volontà di Patrizio Paoletti e di un gruppo di ricercatori, pedagogisti, psicologi, sociologi, medici e imprenditori.
Siamo un Ente iscritto all’Anagrafe Nazionale delle Ricerche presso il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e un Ente accreditato e qualificato presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito per la formazione e l’aggiornamento pedagogico degli insegnanti della scuola dell’obbligo in Italia.
Insieme per una salute globale
Da oltre 20 anni attiva nella ricerca e promozione della salute globale per il benessere dell’individuo e dell’insieme.
