Accessibility Tools

Passa al contenuto principale

Sport: come influisce sulla salute mentale degli adolescenti?

L’impatto dell’attività fisica sul benessere giovanile

La scienza testimonia i molti benefici dello sport per una salute globale e una crescita armoniosa. L’attività sportiva contribuisce a migliorare l’autostima e la soddisfazione della vita, promuovere sani stili di vita, offrire supporto sociale, contrastare isolamento, stressdepressione, ansia e declino cognitivo. Lo sport rinsalda la dimensione comunitaria e apporta benefici alla salute del corpo, ma anche a quella emotiva e psichica, confermandosi un pilastro fondamentale per una salute globale. Qual è l’impatto dell’attività sportiva sul benessere psicoemotivo degli adolescenti?

Cosa dice la scienza

Lo sport supporta la resilienza e l’autoregolazione emotiva, promuovendo il rilascio di endorfine, che sostengono il senso di benessere. Migliora anche la capacità di concentrazione, essenziale per affrontare serenamente il percorso scolastico, grazie all’influenza sull’ippocampo, che è coinvolto nella formazione, organizzazione e ritenzione delle informazioni mnemoniche.

Un’ampia review su sport e benessere mentale degli adolescenti

Una review pubblicata su Sports Medicine and Health Science nel 2025 ha analizzato l’effetto che gli interventi strutturati di esercizio fisico possono avere sulla salute mentale degli adolescenti, di età compresa tra i 10 e i 19 anni, selezionando 11
studi, per un campione complessivo di 23.681 partecipanti.

La revisione ha confermato che l’attività fisica migliora:

  • il benessere soggettivo
  • l’autostima
  • il benessere fisico e mentale
  • la qualità dello stile di vita
  • l’intelligenza emotiva.

Una review del 2025 pubblicata su PloS One suggerisce che lo sport contribuisca anche ad aumentare la stessa consapevolezza e sensibilizzazione sulla salute mentale negli adolescenti, che risulta particolarmente delicata, non solo per la naturale fase evolutiva, ma per l’intreccio di sfide sociali, economiche, tecnologiche, geopolitiche e strutturali entro le quali i giovani di oggi si trovano a crescere.

Effetti su ansia e depressione

La review su Sports Medicine and Health Science ha testimoniato come lo sport riduca anche i sintomi di ansia e depressione, un dato già confermato da una precedente metanalisi del 202o, pubblicata sul Journal of sport and exercise psychology. Questa aveva preso in considerazione 29 articoli unici, che includevano 61 dimensioni dell’effetto (effect sizes) e un totale di 122.056 partecipanti, rilevando che i sintomi di ansia e depressione risultavano significativamente inferiori tra gli adolescenti impegnati nello sport rispetto a quelli non coinvolti.

Alcuni studi suggeriscono che lo sport agisca come un vero e proprio trattamento, simile a un antidepressivo, nella depressione lieve o moderata, senza tuttavia gli effetti collaterali di un farmaco. Un’ulteriore ricerca del 2024 della Edge Hill University ha verificato che l’attività fisica più efficace nel trattamento della depressione negli adolescenti sarebbe quella aerobica di intensità da moderata a elevata. I ricercatori hanno identificato anche un “dosaggio” ottimale a partire da 4 sessioni da 30 minuti a settimana per almeno 6 settimane, fino a 3 sessioni da 20-60 minuti a settimana per almeno 12 settimane.



  • ANSIA

    Guarda il webinar e scopri come prevenirla e gestirla negli adolescenti

    "*" indica i campi obbligatori

    Dati Anagrafici*

L’effetto degli sport di squadra

Uno studio norvegese del 2019 suggerisce che gli studenti delle scuole medie inferiori praticano maggiormente attività sportive, rispetto agli studenti delle scuole superiori. Dalla ricerca emerge che gli adolescenti fisicamente attivi e che praticano sport di squadra mostrano livelli più elevati di autostima e soddisfazione per la vita. La partecipazione agli sport di squadra è stata associata a una riduzione delle probabilità di disagio psicologico, soprattutto negli studenti delle scuole medie superiori, in particolar modo nella popolazione femminile.

Il particolare effetto degli sport di squadra sulla salute mentale è stato testimoniato anche da uno studio pubblicato su The lancet psychiatry, che lo ha riconosciuto come il più efficace nel ridurre i problemi di natura psicologica (del 22,3%), seguito dal ciclismo (21,6%) e dalle attività aerobiche e in palestra (20,1%).

Uno studio del 2013 pubblicato su International journal of behavioral nutrition and physical activity spiega le motivazioni della forza degli sport di squadra, che sono da ricercarsi nella socialità e senso di appartenenza, che sono  veri e propri motori del benessere mentale.

Quanto sport è raccomandato per i giovani e giovanissimi

Per i minori fra i 5 e i 17 anni, l’Organizzazione Mondiale della Sanità raccomanda un’attività motoria moderata-intensa di almeno 60 minuti al giorno, oltre a tre volte alla settimana di attività fisica intensa.

La situazione in Italia

La Sorveglianza Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) 2022 ha monitorato le abitudini degli adolescenti, considerando un campione di oltre 89mila studenti italiani, evidenziando tuttavia che solo il 7,5% dei nostri giovani pratica effettivamente attività fisica. E la percentuale di ragazze e ragazzi completamente inattivi passa dal 6,9% a 11 anni al 21,1% a 17 anni. Il dato è particolarmente preoccupante, considerati i profondi benefici dello sport sulla salute mentale degli adolescenti, dimostrati dalla scienza.

L’impegno di Fondazione Patrizio Paoletti

Al fine di diffondere l’attività sportiva fra gli adolescenti come un pilastro educativo e di salute globale, Fondazione Patrizio Paoletti e Fondazione Niguarda promuovono il progetto Sport per Crescere, in collaborazione con ASST Ospedale Niguarda.

L’iniziativa mira a contrastare il disagio psicologico giovanile e l’abbandono precoce della pratica sportiva, valorizzando lo sport come strumento educativo, relazionale e di prevenzione.

Il progetto propone un approccio multidisciplinare che unisce sportpedagogia e neuroscienze, con un percorso che comprende diverse fasi:

  1. Analisi e Rilevazione: per la raccolta dati tramite questionari volti a registrare attitudine sportiva, vissuto emotivo e ambiti di socialità dei ragazzi.
  2. Intervento Formativo: con moduli basati su metodologie neuroscientifiche avanzate per sviluppare consapevolezza, resilienza, gestione emotiva ed empatia.
  3. Piattaforma Digitale: che offrirà contenuti formativi scalabili e orientamento per famiglie e formatori.
  4. Fase Divulgativa: per condividere le buone pratiche sul territorio.

Con il progetto Sport per Crescere Fondazione Patrizio Paoletti rinnova il suo impegno per costruire una salute globale, partendo dalle nostre scelte quotidiane e stili di vita, dalla consapevolezza e dalla responsabilità, per divenire protagonisti della nostra autodeterminazione, benessere e futuro, personale e comunitario.

Bibliografia
  • Becheva, M. S. V., Kirkova-Bogdanova, A. G., Kazalakova, K. M., & Ivanova, S. A. (2023). The benefits of sports for the physical and mental health of adolescents. Pharmacia70, 751-756.

  • Chekroud, S. R., Gueorguieva, R., Zheutlin, A. B., Paulus, M., Krumholz, H. M., Krystal, J. H., & Chekroud, A. M. (2018). Association between physical exercise and mental health in 1· 2 million individuals in the USA between 2011 and 2015: a cross-sectional study. The lancet psychiatry5(9), 739-746.

  • Eime, R. M., Young, J. A., Harvey, J. T., Charity, M. J., & Payne, W. R. (2013). A systematic review of the psychological and social benefits of participation in sport for children and adolescents: informing development of a conceptual model of health through sport. International journal of behavioral nutrition and physical activity10(1), 98.

  • Guddal, M. H., Stensland, S. Ø., Småstuen, M. C., Johnsen, M. B., Zwart, J. A., & Storheim, K. (2019). Physical activity and sport participation among adolescents: associations with mental health in different age groups. Results from the Young-HUNT study: a cross-sectional survey. BMJ open9(9), e028555.

  • Panza, M. J., Graupensperger, S., Agans, J. P., Doré, I., Vella, S. A., & Evans, M. B. (2020). Adolescent sport participation and symptoms of anxiety and depression: A systematic review and meta-analysis. Journal of sport and exercise psychology42(3), 201-218.

  • Ruiz-Ranz, E., & Asín-Izquierdo, I. (2025). Physical activity, exercise, and mental health of healthy adolescents: a review of the last 5​ years. Sports Medicine and Health Science7(3), 161-172.

  • Sullivan, N., Breslin, G., McLaughlin, M., Shannon, S., Leavey, G., & Dempster, M. (2025). A systematic review of sport-based adolescent mental health awareness programmes. PloS one20(3), e0315315.

  • Young D (2016) How to get motivated for sports. Alma Publishing, Sofia.

Sitografia
  • https://sportengland-production-files.s3.eu-west-2.amazonaws.com/s3fs-public/2024-10/Smith%20et%20al%20Evidence%20Review%20Final%20Oct%2024-10.pdf?VersionId=jk5egOivKNGfig8ovHSRjJjp8JiowPpP 
Immagini

Sii parte del cambiamento. Condividere responsabilmente contenuti è un gesto che significa sostenibilità

Alleniamo l'intelligenza emotiva: che emozione ti suscita questo articolo?

Potrebbe interessarti

Educare alla felicità. Il nuovo live webinar gratuito

“Educare alla felicità – Connettersi con il loro cuore e sostenere i talenti” è il nuovo webinar gr…

Alzheimer: nuove frontiere di ricerca e diagnosi precoce

L’intelligenza artificiale potrebbe aiutare a diagnosticare precocemente la malattia di Alzheimer…

Informatica affettiva: qual è il futuro dell’interazione uomo-macchina?

Immagina di essere innamorato e di dover prendere una decisione importante. Le tue esperienze pregr…

    Iscriviti alla newsletter

    NEWSLETTER GEN

    Modulo per l'iscrizione alla newsletter FPP

    Questo campo serve per la convalida e dovrebbe essere lasciato inalterato.
    Nome(Obbligatorio)
    Email(Obbligatorio)
    Privacy Policy(Obbligatorio)
    Exit mobile version