E-learning

Il sapere è al tempo stesso l'esigenza e lo strumento essenziale dello sviluppo
La piattaforma e-learning di Fondazione Patrizio Paoletti è stata concepita e realizzata per sostenere e implementare i percorsi di lifelong learning che l'ente progetta e sviluppa in Italia e all'estero. Sulla piattaforma sono presenti contenuti ed esercizi fruibili in quattro differenti lingue per far fronte ad un utenza diversificata e diffusa, ad oggi, su quattro continenti. La piattaforma contiene un sapere pedagogico derivato dalle attività di ricerca (neuroscientifica, educativa, didattica e compilativa) che la fondazione promuove e persegue, i corsi sono seguiti da docenti e tutor specializzati. Sulla piattaforma si possono consultare materiali e testi specifici di Pedagogia per il Terzo Millennio, sistema pedagogico che opera per il miglioramento e lo sviluppo del potenziale di relazione tra gli individui.

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Scuola di Counseling: Open Days 2015. Diventa un professionista della relazione d’aiuto!
Scuola di Counseling: Open Days 2015. Diventa un professionista della relazione d’aiuto!

Arrivano i nuovi Open Days e le serate di presentazione gratuite della Scuola di Counseling a Roma e Milano, la tua occasione per scoprire il counseling relazionale, conoscere  i docenti della scuola, e diventare un esperto della relazione d’aiuto.

Ecco i prossimi Open Day in calendario:

Roma - dalle 9.30 alle 13.00, via Ruggero Bacone 6

4 LUGLIO 2015
Storia della filosofia
"I moderni principi del colloquio in Aristotele e Seneca: la relazione con il modello"

10 OTTOBRE 2015
Elementi di neuroscienze
"L’intelligenza emotiva: dalla consapevolezza di sé alle abilità sociali"

24 OTTOBRE 2015
Teoria e tecniche del counseling
"Team coaching: la gestione creativa del conflitto nei gruppi"

14 NOVEMBRE 2015
Teoria e tecniche del counseling
"Modelli integrati di intervento nel counseling: tecniche di consultazione con la coppia e la famiglia"

12 DICEMBRE 2015
Teoria e tecniche della comunicazione
"Il metodo indiretto: il linguaggio, le domande aperte e la metafora"

19 DICEMBRE 2015
Pedagogia sperimentale
"L’impostazione pedagogica del caso e la risoluzione del problema"
 

Milano - dalle 9.30 alle 13.00, via del Lazzaretto 19

11 LUGLIO 2015
Teoria e tecniche del counseling
"Team coaching: la gestione creativa del conflitto nei gruppi"

7 NOVEMBRE 2015
Teoria e tecniche della comunicazione
"Il metodo indiretto: il linguaggio, le domande aperte e la metafora"

12 DICEMBRE

Pedagogia sperimentale
"L’impostazione pedagogica del caso e la risoluzione del problema"

19 DICEMBRE

Teoria e tecniche del counseling
"Modelli integrati di intervento nel counseling: tecniche di consultazione con la coppia e la famiglia"

 

La prenotazione è obbligatoria. Per ulteriori info o per la tua prenotazione chiamaci allo 06 8082599 o scrivi via mail a s.gagliardi@fondazionepatriziopaoletti.org

FAQ

Cos’è il counseling?
È un innovativo strumento di empowerment che, mediante un migliore utilizzo dell'intelligenza emotiva e relazionale, permette una nuova comprensione dei fattori critici in ambito lavorativo, scolastico e familiare, facilitando il re-investimento delle proprie ed altrui risorse al fine di comprendere e sciogliere situazioni di disagio.
Scopri di più

Cos’è la Scuola di Counseling?
È un progetto della Fondazione Patrizio Paoletti che offre un percorso triennale per diventare professionisti delle relazioni d'aiuto. 650 ore di classe affiancate da tirocinio e supervisione specialistica in cui far proprio il "tool box" del professionista della relazione d'aiuto: ascolto attivo, costellazioni familiari, genogramma sociale e famigliare e tecniche di ri-bilanciamento personale. La scuola di Counseling, attiva dal 2006, ha diplomato oltre 60 counselor professionisti.
Scopri di più

Chi è la Fondazione Paoletti?
È un ente senza scopo di lucro attivo da oltre 13 anni nel campo della ricerca neuroscientifica e psicopedagogica. La Fondazione è specializzata nello sviluppo di tecnologie interiori applicate alla formazione di professionisti della relazione d'aiuto.
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